Wyniki pomiarów

 Grupa I   - Instruktor p. Ewa Gnyla - pobierz plik

 Grupa II  - Instruktor p. Beata Lipka - pobierz plik

 Grupa III - Instruktor p. Katarzyna Winiarska - pobierz plik

 Grupa IV - Instruktor p. Dorota Arszułowicz - pobierz plik

 Grupa V  - Instruktor p. Andrzej Graczyk - pobierz plik

 Grupa VI - Instruktor p. Malinowska Dorota - pobierz plik

 Grupa VI - Instruktor p. Mariusz Michalak - pobierz plik

MONITORING

1. Energia elektryczna

Pomiary licznika energii elektrycznej prowadziliśmy od kwietnia 2010 r.  do maja 2011 r. Raz
w miesiącu odczytywaliśmy stan licznika. Z naszych pomiarów wynika, że największe zużycie energii elektrycznej było w listopadzie 2010 r. i wynosiło 5345 kWh. Przeprowadziliśmy w trakcie roku szkolnego audyt energetyczny na podstawie, którego podjęliśmy działania zmierzające do ograniczenia zużycia energii świetlnej w szkole w efekcie czego zużycie energii w następnych miesiącach zmniejszyło się. Przeprowadziliśmy audyt pomieszczeń, w których marnowana jest energia poprzez pozostawianie włączonych sprzętów, kiedy nie są używane. Zwróciliśmy uwagę nauczycielom opiekującym się klasopracowniami aby dyscyplinowali uczniów oraz  siebie i wyłączali sprzęt wychodząc z klasy. We współpracy z przedstawicielem Philips powstał program naprawczy oświetlenia pracowni przyrody, który będziemy stopniowo wdrażać w miarę pozyskania funduszy. Obecnie otrzymując wyróżnienie w ogólnopolskim konkursie „OZE oświetli Twoją szkołę”  zdobyliśmy w nagrodę połowę dofinansowania do zakupu nowoczesnego sprzętu oświetleniowego.

2. Energia cieplna

Największe zużycie energii cieplnej w  roku szkolnym 2010/11 było w miesiącach zimowych
w grudniu (352GJ) i w styczniu (383 GJ), co wiązało się  z wyjątkowo surową zimą tego roku. Wyznaczyliśmy w pracowni przyrody miejsca odpowiedzialne za straty energii cieplnej. Pilnujemy, aby wychodząc z klasy najpierw zamknąć okna, a potem drzwi celem uniknięcia przeciągu. 

3. Woda i ścieki

Największe zużycie wody odnotowaliśmy we wrześniu 2010 r. (68 m3 ). Po zwróceniu przez ekozespoły uwagi uczniom, nauczycielom i pracownikom obsługi szkoły, na ilość zużywanej wody, już w październiku odnotowaliśmy spadek o 9 m3 (59 m3) Najmniej wody zużyliśmy w lutym 2011 r. (35 m3). W celu ograniczenia zużycia wody w roku szkolnym 2010/11 i w następnych latach zakupiliśmy i zamontowaliśmy w kwietniu perlatory na kranach w pomieszczeniach szkolnych.

4. Gospodarka odpadami

a) ilość wytwarzanych odpadów komunalnych
Ilość wytwarzanych odpadów komunalnych spisywaliśmy na podstawie rachunków otrzymywanych z PGK „Komunalnik” na podstawie wywożonych kontenerów sprzed  szkoły (utrzymywała się na tym samym poziomie (8,8 m3).

b) odpady segregowane
W roku 2010/2011 w szkole segregowaliśmy następujące odpady: butelki PET, kartoniki po mleku, puszki aluminiowe oraz zbieraliśmy ZSEE i baterie. W listopadzie najwięcej zebraliśmy baterii 163 kg w ramach konkursu ogłoszonego przez urząd Miasta Kętrzyn „Mała Bateria duży problem”. Wszystkie segregowane odpady były przez nas ważone i oddawane do recyklingu.

5. Zarządzanie papierem

a) ryzy
Największe zużycie ryz papieru w ciągu września (25 ryz) i października(21 ryz) 2010.r. Związane to było z rozpoczynającym się rokiem szkolnym. Poprosiliśmy nauczycieli o systematyczne wpisywanie do opracowanej przez nas tabeli ilości zużytych ryz. Najmniejsze zużycie było
w miesiącach, w których były dni wolne od nauki.

b) makulatura
Przez cały rok szkolny 2010/2011 Ekozespoły systematycznie zbierały i ważyły makulaturę.
W miesiącach wolnych od nauki makulaturę zbierali pracownicy obsługi szkoły. Największą ilość, jaką udało nam się oddać jednorazowo do recyklingu, to 624 kg w miesiącu grudniu.

6. Edukacja

Edukacja ekologiczna w roku szkolnym 2010/2011r. była prowadzona głównie podczas zajęć Ekozespołów, Centrum Kształcenia BRD, SK Krajoznawczo – Turystycznego. Pozostali nauczyciele podejmowali tematykę ekologiczną  na swoich zajęciach edukacyjnych. Najwięcej godzin (52 godz.) zrealizowano w listopadzie 2010 r.